Kongres Rozwoju Edukacji

Dzień 1 - 18 listopada 2020 r.

12.00

Rozpoczęcie Kongresu

12.15-13.30

Debata: Kto (nie) chce być profesorem dydaktyki,
Uczestnicy: dr Anita Dąbrowicz-Tlałka, prof. PG; dr Tomasz Gabrusewicz, UEP; prof. dr hab. Ryszard Koziołek, Rektor UŚ; dr hab. inż. Krzysztof Leja, prof. PG, prof. dr hab. Jan Wiktor, UEK
Moderator - dr hab. Jacek Trębecki, prof. UEP

Uczestnicy:

dr
Anita Dąbrowicz-Tlałka
prof. PG

dr
Tomasz Gabrusewicz
UEP

prof. dr hab.
Ryszard Koziołek
Rektor UŚ

dr hab. inż.
Krzysztof Leja
prof. PG

prof. dr hab.
Jan Wiktor
UEK

Moderator:

dr hab. Jacek Trębecki
prof. UEP

14:00-16.00

Równoległe warsztaty

• Warsztat 1: Pisanie tekstów naukowych,
  dr hab. Piotr Siuda, prof. UKW w Bydgoszczy
  
• Warsztat 2: Instructional Strategies for Creating a Data-Driven Live Online Learning Environment,
  Vaibhav Vashisht i Prashant Gautam, twórcy aplikacji Acadly, Indie
  

Dzień 2 – 19 listopada 2020 r.

11.30-13.30

Sesja plenarna: Kompetencje naukowe – kompetencje dydaktyczne

1. Nauka i dydaktyka – dwa napędzające się mechanizmy
   dr hab. Magdalena Ślawska, prof. UŚ, Uniwersytet Otwarty UŚ
2. Jak pracować z doktorantami w projektach naukowych?
   dr hab. Marcin Śmiglak, Poznański Part Naukowo-Technologiczny
3. Czy można „robić naukę” w projektach nazywanych nienaukowymi?
   dr inż. Maciej Szafrański, Politechnika Poznańska
4. Rola uczelni w rozwijaniu kompetencji dydaktycznych nauczycieli akademickich,
   Ewa Dębska, dr Jacek Francikowski, Uniwersytet Otwarty UŚ
5. PEU jako wyzwanie dla nauczycieli akademickich i instytucji szkolnictwa wyższego,
   dr Anna Bilon, dr Joanna Minta, Dolnośląska Szkoła Wyższa

14.00-15.00

Wspólna dyskusja: Jak (nie) radzimy sobie z dydaktyką w czasach pandemii
W dyskusji udział wezmą: Anna K. Stanisławska-Mischke (Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie) , dr Alicja Sieczych-Drzewiecka (Uniwersytet Warszawski), Krystyna Szawłowska (Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II) , Bartosz Muczyński (Akademia Morska w Szczecinie) oraz wszyscy zainteresowani tematem uczestnicy Kongresu

15.15-15.40

Rozstrzygnięcie konkursu Famelab: Dobre praktyki w dydaktyce akademickiej
Lista uczestników FAMELAB – 2020

1. Wykorzystanie grywalizacji w zdalnej edukacji
   dr Anna Para (Szkoła Główna Handlowa w Warszawie) [ zobacz film ]
2. Niekomputerowe gry symulacyjne w dydaktyce
   dr inż. Joanna Czerska (Politechnika Gdańska) [ zobacz film ]
3. Design Thinking - metodyka myślenia projektowego w dydaktyce akademickiej
   dr Edyta Abramek (Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach)
4. CoMe - CoLED, MoodleCloud, eNauczanie
   dr inż. Igor Garnik, dr inż. Anna Grabowska, Ewa Kozłowska, Artur Rączka, Jacek Zieliński (Politechnika Gdańska) [ zobacz film ]
5. Myślenie projektowe i twórcze rozwiązywanie problemów
   dr inż. Marzena Szewczuk-Stępień (Politechnika Opolska) [ zobacz film ]
6. Kompetencje Cyfrowe Nauczycieli Akademickich
   Paula Al-Hmiedat (Akademia Górniczo-Hutnicza) [ zobacz film ]
7. Diagram Ishikawy dla... polonistów
   Magdalena Kuczaba-Flisak (Uniwersytet Jagielloński) [ zobacz film ]
8. Aplikacje dydaktyczne w nauczaniu zdalnym. Efektywny e-learning w praktyce
   dr hab. Lidia Pokrzycka, prof. UMCS (Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej) [ zobacz film ]
9. Raport z trzeciej edycji badań na temat postrzegania e-systemów wykorzystywanych przez polskie uczelnie
   dr hab. Waldemar Rydzak (Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu) [ zobacz film ]

15.40-16.00

Podsumowanie i zakończenie kongresu oraz zaproszenie na następną edycję w 2021 roku.

Uwaga! Autorzy najciekawszych wystąpień w ramach Kongresu zostaną zaproszeni do publikacji w numerze e-mentora w całości poświęconym nowoczesnej uczelni, w tym szczególnie doskonaleniu dydaktyki akademickiej.